MAKALAH TAKSONOMI BLOOM PDF

MAKALAH TAKSONOMI BLOOM PDF

MAKALAH mkd widyia MAKALAH mkd makalah- About 92, results found matching keyword Makalah Taksonomi Bloom. Home · Makalah Tentang Taksonomi Bloom. Makalah Tentang Taksonomi Bloom . Click the start the download. DOWNLOAD PDF. Report this file. Description. Deskripsi Singkat Revisi Taksonomi Bloom. Deskripsi Singkat Revisi Taksonomi Bloom. Elisabeth Rukmini. Abstract. The Bloom’s taxonomy revision mainly.

Author: Nakazahn Zuktilar
Country: Niger
Language: English (Spanish)
Genre: Relationship
Published (Last): 27 October 2010
Pages: 351
PDF File Size: 11.86 Mb
ePub File Size: 9.35 Mb
ISBN: 817-9-47425-453-4
Downloads: 67141
Price: Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader: Vudojas

KKO nya antara lain …. Selain beberapa hal di atas, taksonomi Bloom juga dapat dijadikan acuan bagi seorang guru dalam menyusun soal-soal untuk evaluasi.

Mohon penjelasan dan contohnya pak. Pengetahuan tidak cukup hanya untuk dipelajari, namun lebih diutamakan untuk dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Kalau berkenan, bisakah Bapak mengirimkan uraian tentang penyusunan IPK via email? Evaluasi kemampuan untuk membuat penilaian terhadap suatu situasi, nilai atau ide Konsep taksonomi Bloom seperti yang telah disebutkan di atas, telah mengalami revisi atau perbaikan. Adapun proses dalam ranah kognitif tingkat ini meliputi: Pengetahuan kemampuan menangkap informasi dan menyatakan kembali informasi tersebut tanpa memahaminya.

Keberhasilan identifikasi unit kompetensi unsur yang esensial ini diindikasikan dengan indikator pencapaian kompetensi IPK. To find out more, including how to control cookies, see here: This site uses Akismet to reduce spam.

Ada beberapa alasan mengapa hal tersebut harus kita lakukan.

  HPI SAVAGE FLUX HP MANUAL PDF

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI

Perhatikan contoh tujuan pembelajaran berikut: Penyegaran Mengabdi untuk kemajuan dunia pendidikan Indonesia. Sintesis kemampuan untuk mengintegrasikan bagian-bagian yang terpisah menjadi suatu keseluruhan yang terpadu. Merencanakan planning atau mendesain: Notify me of new comments via email. Pada dasarnya, masing-masing kategori tetap disusun secara hirarki dari urutan terendah ke urutan yang lebih tinggi, dari C1 hingga C6.

Dengan kata lain dapat dinyatakan unit kompetensi yang mwkalah rinci ini merupakan sub kompetensi dasar.

Saya guru bahasa arab SMA. Tdk bileh C dan P? Susunan KD3 dan KD4 sbb: Evaluasi kemampuan untuk membuat penilaian terhadap suatu situasi, nilai atau ide.

Berdasarkan uraian diatas, dapat diketahui perbedaan-perbedaan antara taksonomi Bloom yang lama dengan taksonomi Bloom hasil revisi. Selamat sore pak apakah bisa panduannya dikirim ke email saya, karena saya pikir ini sangat membantu. Pada setiap tingkatan atau dimensi proses ini dapat digunakan kata kerja yang semakna dengan kata kerja pada tingkatan dimensi proses kognitif KKO.

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK

Jika kita membuat IPK di bawah taksonomi KD nya kemudian kita pakai sebagai pengukur keberhasilan KD tsb maka sesungguhnya kita membuat instrumen di bawah KD … ini berarti kita mengukur KD dengan instrumen evaluasi yang levelnya di bawah KD …. Secara alamiah, kita, lebih mudah belajar secara berjenjang dari yang mudah menuju yang sulit, dari yang kasat mata menuju yang bersifat abstrak, dari yang sederhana menuju yang lebih kompleks.

  BAHTSUL MASAIL NU PDF

Penciptaan karya diperoleh oleh siswa dengan memanfaatkan segala sesuatu yang ada di lingkungan sekitarnya.

Dalam pelajaran bahasa arab ada 4 keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Kata-kata kerja ini disebut dengan Kata Kerja Operasional. Konsep taksonomi Bloom seperti yang telah disebutkan di atas, telah mengalami revisi atau perbaikan. Bentuk Pengetahuan Knowledge Dimension.

ANALISIS KRITIS RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM | naturesecrets

Mengapa soal-soal evaluasi harus mengacu pada indikator pencapaian kompetensi? Ingatlah dengan panduan pengembangan tujuan pembelajaran yang dapat di singkat dengan ABCDS yang maksudnya:.

Kemudian siswa akan mengingat kembali, setelah itu siswa akan memahaminya. Jawabannya … baru saja kita diskusikan di 3 paragraf di atas. This site uses cookies. Hal ini cukup jelas kiranya. Jika menggunakan taksonomi Bloom yang terdahulu, tujuan akhir pendidikan adalah siswa atau pelajar mampu menilai suatu ide atau situasi yang ada, maka pada taksonomi yang baru ini, tujuan akhir pendidikan adalah siswa mampu blolm suatu karya atau produk dengan memanfaatkan dan menggunakan cara-cara atau konsep dari pengetahuan-pengetahuan yang telah ttaksonomi selama proses belajar.

Wah bagus sekali penjelasan nya pak.